Правильный выбор профессии школьниками является первым и наиболее значимым шагом на пути карьерного роста. Однако как выбрать подходящую профессию школьнику, который еще не успел ознакомиться со всеми достоинствами и недостатками той или иной сферы деятельности, и не успел ответить на вопрос, сумеет ли он со своими способностями реализоваться именно в этом направлении?

1 сентября, в День знаний, в сасыкольской модельной библиотеке для учащихся 6-го класса (кл. рук. Е. П. Попова), прошел устный журнал "Мир профессий".

1 страница журнала "Знаете ли вы профессии?" была проведена в виде викторины. Читатели быстро определили возможные профессии кота Матроскина, вспомнили про царя Петра I, который владел многими строительными профессиями. Но вопрос "Кем бы мог работать Волк из сказки "Волк и семеро козлят" заставил ребят немного поразмышлять, но все же дети пришли к единому мнению, что из Волка получился бы неплохой пародист.

На 2-й странице "В мире новых профессий" участники мероприятия узнали о тех профессиях, которые по праву считаются редкими. Впервые дети узнали о работе титестеров (дегустаторов чая), имиджмейкеров, познакомились с опасными профессиями стрингеров и каскадеров, узнали, кто создает красивые декоративные ландшафты и праздничные фейерверки. Наши читатели узнали, что пастух - сегодня уникальная профессия в области рыбного хозяйства и океанографии. Дети узнали о работе гринкиперов и маркшейдеров, а также весело "поработали" для друзей сурдопереводчиками.

3-я страница была посвящена году Кино в России, и дети с удовольствием посмотрели ролик о профессионалах за работой. Всем понравились красивые рисунки в чашечке кофе, сделанные бариста, узнали, что постижёр — это специалист, который создаёт парики, усы, бороды и бакенбарды из натуральных и искусственных волос. И порадовались, что есть вполне серьезная работа "переворачиватель пингвинов", на которой работают всего два человека на Южном Полюсе.

4 страница была посвящена пяти типам профессий.

Говорят, что в мире существует около 50 тыс. профессий.

Чтобы не запутаться в них, специалисты объединяют их в крупные типы.

В России все профессии объединяют в пять больших типов.

Первый тип: человек – природа. Люди этих профессий имеют дело с живой и неживой природой (ветеринар, агроном, гидролог, механизатор, тракторист). Для них характерен общий предмет труда – животные и растения, почва и воздушная среда.

Второй тип – техника. Это могут быть летчики, водители, матросы, токари, слесари и другие профессии, использующие технические устройства.

Третий тип – человек Предметом труда в этой профессии является другой человек, а характерной чертой деятельности – воздействие на других людей. К такому типу профессий относятся: учитель, врач, журналист, продавец.

Четвертый тип человек – знаковая система. Специалисты такого типа используют в своем труде различные знаки: устная и письменная речь, цифры. Химические и физические символы, ноты, схемы, карты и т.д. Это бухгалтеры, ученые, люди, работающие в лабораториях, научных центрах.

Пятый тип человек – художественный образ. Людей этого типа отличает наличие образного мышления, художественной фантазии, талант. Это музыканты, художники, актеры и др. Каждый из шестиклассников "примерил" на себя одну из современных профессий. Нужно отметить, что к выбору профессии дети подошли очень серьезно, оценив не только предполагаемую зарплату, но и риски, с которой связана некоторая профессиональная деятельность (стрингеры, каскадеры и т.д.).

На самом деле, не важно, какую профессию дети для себя выберут - обычную, традиционную, которая у всех на виду, или редкую, о которой, может быть, мало кто знает.

Главное – найти свое место в жизни, заниматься делом, которое доставляло бы удовольствие, реализовывало все интеллектуальные и физические возможности и приносило бы пользу обществу.